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Die frühkindliche Entwicklung bildet das Fundament für lebenslanges Lernen und die soziale Integration eines Kindes. Der neueste Sammelband „Wie Erzieher die frühkindliche Entwicklung fördern können. Chancen von Mehrsprachigkeit und Medienerziehung in der Kita und die Möglichkeiten von Waldkindergärten“, im Dezember 2023 bei GRIN erschienen, untersucht, wie Mehrsprachigkeit, Medienerziehung und Waldkindergärten dabei unterstützen können – erfahren Sie, wie diese Bereiche inArtikel Lesen

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Digitales Lernen und individuelle Förderung Das Internat Schloß Wittgenstein im nordrhein-westfälischen Bad Laasphe (NRW) setzt auf moderne Lernmethoden, die der Schlüssel zum Lernerfolg aller Schüler*innen sind. Die Freude am Lernen sowie die gezielte Förderung von Leistungsbereitschaft und individueller Talente gehören zum festen Bestandteil der Philosophie. Mit der Anschaffung von 35 neuen Boards beginnt für die Schulen des Internats ein AufbruchArtikel Lesen

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Seit Beginn der Corona-Krise ist auch die Digitalisierung an den Schulen in Deutschland ein vieldiskutiertes Thema in Politik und Medien. Sascha Kästner setzt sich in seinem Buch “ Die Digitalisierung der Grundschulen. Chancen, Herausforderungen und Risiken„, das im November 2021 bei Academic Plus erschien, die Digitalisierung an Thüringer Grundschulen auseinander. In Zeiten von Online-Unterricht und hybriden Lehrkonzepten ist eine ausreichendeArtikel Lesen

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ARAG Experten über einen angemessenen Medienkonsum von Kindern In tiefsten Corona-Zeiten waren digitale Medien oft die einzige Möglichkeit, mit Freunden und Verwandten in Kontakt zu bleiben oder einen einigermaßen vernünftigen Schulunterricht zu absolvieren. Ohne Smartphone, Tablet und Co. hätte die Corona-Pandemie viele Menschen wahrscheinlich noch stärker isoliert. Gleichzeitig ist der aktuelle Anstieg des Medienkonsums durch Covid-19 rasant. Die ARAG ExpertenArtikel Lesen

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Deutsches Kinderhilfswerk fordert nachhaltige Förderung guter Kinder-Internetseiten Logo Deutsches Kinderhilfswerk e.V. Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert von der Bundesregierung zum „Tag der Kinderseiten“ eine nachhaltige Förderung von guten Kinder-Internetseiten. Damit soll ein aktiver Beitrag zum Kindermedienschutz geleistet und die Existenz guter Kinder-Internetseiten dauerhaft sichergestellt werden. Aus Sicht des Deutschen Kinderhilfswerkes ist eine vielfältige Kinderseiten-Landschaft Teil eines präventiven und ganzheitlichen, vom KindArtikel Lesen

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Kompetenz durch Aufklärung statt Verbote sup.- Es ist wenig sinnvoll, Kinder unter einer Glasglocke aufwachsen zu lassen. Darauf weist die medienpädagogische Initiative Media Smart (www.mediasmart.de) hin, die für einen offensiven Umgang mit Werbung für Kinder durch Aufklärung anstelle von weiteren Reglementierungen plädiert. „Wir wollen, dass Kinder im Rahmen von Medienkompetenz sich auch selbstbestimmt und kompetent mit Werbung auseinandersetzen können undArtikel Lesen

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Spendenübergabe an das Elternnetzwerk Hessen Claudia Spohr (Vereinsmitglied, Marketing) Eschborn, den 18.12.2017 Mit einem Scheck über 1.000 Euro fördert der Verein Sicheres Netz hift e.V. in diesem Jahr auch die Arbeit der Initiative des Elternnetzwerks Hessen „Integration Network“. Sicheres Netz hilft e.V. unterstützt das Elternetzwerk dabei, die lang gehegten Wünsche der Eltern und Kinder, für mehr Medienkompetenz zu erfüllen. AmArtikel Lesen

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Medienkompetenz an der August-Gräser-Schule v.l.r Herr Guido Kerbsties, Frau Saskia Ghribi, Herr Peter Rech Schwanheimer Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse haben sich am Freitag speziell mit dem richtigen Umgang eines Smartphone auseinandergesetzt. Gut ein Drittel der Kinder gaben an bereits ein eigenes Smartphone zu besitzen. Hierbei zeigte sich, dass die Kinder insgesamt über recht gute Vorkenntnisse im Umgang mitArtikel Lesen

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(NL/9388526283) Seit 2015 wird jährlich am 21. Oktober der Aktionstag Tag der Kinderseiten begangen. Ausgerufen von der Initiative Seitenstark, werden an diesem Tag sinnvolle, wertvolle und sichere Seiten für Kinder vorgestellt. Alle können mitmachen: Initiativen, Projekte, Schulen, Blogger, Seitenbetreiber und natürlich die Kinderseiten selbst können dazu beitragen, die Kinderseiten bekannter zu machen und ihnen mehr Aufmerksamkeit und Wertschätzung zu schenken.Artikel Lesen

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Seitenstark setzt sich für mehr Medienbildung in Schulen ein. Die aktuell veröffentlichten Ergebnisse des Monitors Digitale Bildung der Bertelsmann Stiftung zeigen: Neben der technischen Ausstattung benötigen unsere Lehrkräfte gute medienpädagogische Konzepte und praxistaugliche Inhalte für die digitale Bildung in der Schule. „Viele Pädagogen und Lehrkräfte wissen noch nicht, welch ein vielfältiges und qualitätsvolles Online-Angebot für Kinder wir in Deutschland haben“,Artikel Lesen

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Eine Veranstaltung, die über Chancen, Risiken und Gefahren in der digitalen Welt aufklärt! Tatort Internet im Zeitalter von Industrie 4.0 Das Internet ist ein wunderbarer Ort zum Austausch von Informationen, zur Förderung von Bildung sowie zur Steuerung von Produktionsprozessen in der Industrie. Leider haben auch Kriminelle das Medium für sich entdeckt. Die Veranstaltung gibt einen breiten Überblick über aktuelle Chancen,Artikel Lesen

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Seitenstark-Aufruf zu Statements und Diskussion auf wir-machen-kinderseiten.de Köln, 22.02.2016 – Seitenstark, die Arbeitsgemeinschaft vernetzter Kinderseiten, verliert ihr langjähriges und erfolgreiches Medienkompetenz- und Vernetzungsprojekt Im Jahr 2003 waren es die Kinder, die von den Kinderseitenanbietern einen Chat forderten, um sich online miteinander austauschen zu können. Allen Seitenstarkseiten war damals sofort klar: Sicherheit muss in einem Kinderchat oberste Priorität haben – dasArtikel Lesen

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Beliebter „Seitenstark-Chat“ an der Universität Leipzig ohne Förderung Der „Seitenstark-Chat“, der medienpädagogisch vorab-moderierte und sicherste Kinderchat Deutschlands, muss nach mehr als 11 Jahren erfolgreicher Projektlaufzeit zum 1. März 2016 seinen Dienst einstellen. Nach dem Auslaufen zweier Förderungen durch die Bundeszentrale für politische Bildung und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, konnte keine Weiterfinanzierung gefunden werden. „Wie viele medienpädagogischeArtikel Lesen

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Logo Deutsches Kinderhilfswerk e.V. Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert angesichts zunehmender Hetze und dem Anstieg fremdenfeindlicher, rassistischer und homophober Beiträge im Internet ein verstärktes schulisches Engagement im Bereich der Medienkompetenzförderung. Mit Blick auf den morgigen „Safer Internet Day“, der in diesem Jahr unter dem Motto „Extrem im Netz“ steht, sollten dazu Bund und Länder eine bundesweit flächendeckende Förderstruktur von Medienkompetenzprogrammen aufbauen.Artikel Lesen

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Viele Eltern sind überfordert Grafik: komm-in-schwung.de (No. 5163) sup.- Die Hälfte der Eltern ist der Ansicht, dass ihr jugendlicher Nachwuchs zu viel Zeit vor Online-Medien verbringt. Das zeigt eine repräsentative Forsa-Umfrage im Auftrag der Techniker Krankenkasse (TK) bei 1.000 Eltern zu den Bildschirm-Nutzungszeiten ihrer 12- bis 17-jährigen Kinder. Die Medienkompetenz, die heute eine bedeutende Rolle spielt, nimmt ein Großteil derArtikel Lesen