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(NL/9388526283) Seit 2015 wird jährlich am 21. Oktober der Aktionstag Tag der Kinderseiten begangen. Ausgerufen von der Initiative Seitenstark, werden an diesem Tag sinnvolle, wertvolle und sichere Seiten für Kinder vorgestellt. Alle können mitmachen: Initiativen, Projekte, Schulen, Blogger, Seitenbetreiber und natürlich die Kinderseiten selbst können dazu beitragen, die Kinderseiten bekannter zu machen und ihnen mehr Aufmerksamkeit und Wertschätzung zu schenken.Artikel Lesen

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(NL/8090916464) Vergangene Woche wurde dem Schweizer Jacques Dubochet der Nobelpreis für Chemie verliehen. Danach war das beherrschende Thema in den Medien weniger seine Forschung zur Entschlüsselung der Struktur des Zika-Virus, sondern vielmehr seine Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten in der Kindheit. Toll, was man trotz Legasthenie alles erreichen kann!, mögen viele denken. Doch wie hilfreich ist die mediale Abarbeitung derartiger Lebensgeschichten tatsächlich für MenschenArtikel Lesen

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(NL/3052764200) In Deutschland können mehr als 7 Millionen Menschen nicht richtig lesen und schreiben. Etwa jeder achte bis zehnte Schüler hat Schwierigkeiten mit dem Erlernen des Lesens und/oder Schreibens. Beim Rechnen gehen Schätzungen von fünf bis 20 Prozent der Kinder aus. München, 22. September 2017 In Deutschland können mehr als 7 Millionen Menschen nicht richtig lesen und schreiben. Etwa jederArtikel Lesen

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Ein Interview mit Lurs, dem Experten für Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (NL/7621860829) Lurs ist das Lese- und Rechtschreibmonster der LegaKids Stiftung. Sein Beruf ist es, Kindern möglichst viele Hürden in den Weg zu stellen, so dass sie Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben entwickeln. Deswegen findet Lurs der seinen Namen von der Abkürzung Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten hat auch, dass Kinder am bestenArtikel Lesen

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Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bereits im Vorschulalter durch eine MRT nachweisen zu wollen, verfehlt das Ziel einer ganzheitlichen Betrachtung (NL/7160697959) Für die Früherkennung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) bei Kindern verstärkt auf medizinische Diagnostik zurückzugreifen, verkürzt die Gesamtproblematik und führt nicht zu einer grundlegenden Verbesserung der Situation Betroffener. München, Mai 2017 Für die Früherkennung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) bei Kindern verstärkt auf medizinische Diagnostik zurückzugreifen, verkürztArtikel Lesen

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LegaKids Stiftung hilft Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (NL/2315769853) Ostern steht vor der Tür, da darf das Suchen schon einmal geübt werden. Die LegaKids Stiftung bietet mit ihren neuen Suchgeschichten spannende Lesespiele an. München, April 2017 Ostern steht vor der Tür, da darf das Suchen schon einmal geübt werden. Die LegaKids Stiftung bietet mit ihren neuen Suchgeschichten spannende Lesespiele an.Artikel Lesen

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Medizinische Definition schränkt Sichtweise ein (NL/4601925179) München, März 2017 Wenn ein Kind schlecht lesen und rechtschreiben kann, hat es Legasthenie! das ist eine häufig getroffene Aussage. Damit wird die Situation als Krankheit oder Störung beschrieben und das Kind erhält einen Stempel. Dabei gibt es vielfältige Ursachen für Lernschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben (LRS) und ebenso viele Möglichkeiten, die Lese- undArtikel Lesen

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Spiel, Spaß und Spannung: LegaKids beteiligt sich mit Video am Tag der Kinderseiten (NL/3023630502) München, Oktober 2016 Das Projekt LegaKids ist Partner des Tags der Kinderseiten, der am 21. Oktober zum zweiten Mal durchgeführt wird. Das Motto des Tages lautet in diesem Jahr Starke Seiten Starke Kinder. Auf www.LegaKids.net stellt sich Lurs, das Lese- und Rechtschreibmonster in einem Video LursArtikel Lesen

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Kooperation von Schulen und Förderkräften bei Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) erforderlich (NL/4335777131) Viele Ursachen können bei Kindern zu Schwierigkeiten beim Lernen, Lesen, Schreiben oder Rechnen führen. Die beste Unterstützung für betroffene Kinder ist dann zu erreichen, wenn schulische und außerschulische Förderkräfte gemeinsam an Lösungen arbeiten. Eine optimale individuelle Förderung kann meist nicht durch Lehrkräfte allein erzielt werden. München, September 2016Artikel Lesen

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alphaPROF bietet Entscheidungshilfe mit einem Online-Kurs (NL/4135320576) Die Online-Fortbildungsplattform alphaPROF bietet einen neuen Kurs zum Thema „Fremdsprachenwahl“ unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit LRS an. Eltern und Lehrkräfte erhalten online wertvolle und dennoch kostenlose Unterstützung dabei, die Fremdsprache auszuwählen, die für das Kind geeignet ist. München, Juli 2016 Die passende Fremdsprache zu finden ist nicht leicht. Vor allem bei KindernArtikel Lesen

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alphaPROF fördert Inklusion im Unterricht (NL/8972310932) Der Begriff Inklusion geistert seit einiger Zeit durch die Bildungsdebatten, aber was damit eigentlich gemeint ist, weiß man dann doch nicht so recht. München, April 2016 Als kostenlose Online-Fortbildung bietet alphaPROF Lehrkräften Hilfestellung beim Erkennen von Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS). Ziel ist, die Lese- und Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen. Davon profitierenArtikel Lesen

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Fortbildung zu Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten als kostenloses E-Learning-Programm (NL/3247747170) www.alphaPROF.de bietet Online-Kurse zur Erkennung und Förderung bei Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten München, 1. Dezember 2015 Mit dem zehnten Kurs auf www.alphaPROF.de sind jetzt sowohl die Grundlagen- als auch die Vertiefungs-Kurse zu Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Internet verfügbar. Das E-Learning-Portal für Lehr- und Förderkräfte ist für alle Interessierten kostenfrei. alphaPROF dient der besserenArtikel Lesen

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(NL/5355467717) Stiftung LegaKids ermuntert zur Teilnahme am Vorlesetag am 20. November München, 16. November 2015 Wer sich am 20. November am bundesweiten Vorlesetag beteiligt, beschert seinen jungen Zuhörern nicht nur Unterhaltung. Vorlesen entwickelt Lesefreude, fördert die Kommunikation, festigt die Beziehung und motiviert zum Selberlesen. Das ist vor allem für die Kinder wichtig, die Schwierigkeiten beim Lesen haben. Wie wertvoll undArtikel Lesen

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(NL/4798299910) Stellungnahme der LegaKids-Stiftung und der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zur soeben veröffentlichten Leitlinie Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und/oder Rechtschreibstörung“ der Deutschen Gesellschaft für Kinder und Jugendpsychiatrie. Die medizinische Diagnose Legasthenie ist irreführend und schadet den Interessen der Kinder. München, 15. Mai 2015 Die medizinische Diagnose Legasthenie ist irreführend und schadet denArtikel Lesen

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(NL/6777844293) Bundesweites Engagement zur besseren Alphabetisierung nützt Kindern, Eltern und der Gesellschaft. München, 23. Februar 2015 – Bereits 700 Lehrkräfte haben sich für die kostenfreie Online-Fortbildung alphaPROF registriert. Die erst vor vier Wochen gestartete Initiative hat es sich zur Aufgabe gemacht, gemeinsam mit Schulen und Lehrern die Lese- und Rechtschreibkompetenzen der Kinder zu erhöhen und damit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten vorzubeugen. Michael Kortländer,Artikel Lesen