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Etwa drei von zehn Schüler*innen des Nachhilfeanbieters Studienkreis erhalten die Lernförderung aus BuT-Mitteln. Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass in Deutschland noch viel zu tun ist, um Chancengerecht Bildungs- und Teilhabepaket: Viele Berechtigte wissen nichts von ihrem Anspruch Mehr Chancengerechtigkeit im Schulsystem – seit der ersten PISA-Studie vor mehr als 20 Jahren steht dieses Ziel ganz oben auf der bildungspolitischen Agenda. KinderArtikel Lesen

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Es gibt Versprechen in der Politik „Wir nehmen alle mit“? Chancengleichheit bedeutet die Gelegenheit, ungleiche Talente zu beweisen. Chancengleichheit ist ein Mythos Es gibt Versprechen in der Politik „Wir nehmen alle mit“. Die Realität die uns umgibt spricht aber eine andere Sprache. Für das untere Drittel unserer Gesellschaft ist der soziale Aufstieg ein leeres Versprechen, dass nicht eingelöst wird. KommenArtikel Lesen

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Carolin und Christoph Butterwegge zeigen in ihrem Buch das Spektrum der Kinderungleichheit, sie ergründen die zentralen Ursachen und schlagen Gegenmaßnahmen vor. Kindheiten in Deutschland haben sehr unterschiedliche Gesichter. Während junge Menschen aus wohlhabenden, reichen und hyperreichen Familien beste Startchancen und Aussichten auf eine Führungsposition in der globalisierten Wirtschafts- und Finanzwelt haben, bleiben Gleichaltrigen aus sozial benachteiligten Familien diese Möglichkeiten versagt.Artikel Lesen

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„On-Demand“ oder per Termin verknüpft die Initiative naklar.io Schüler und Helfende aus ganz Deutschland – flexibel & unkompliziert. Logo naklar.io Die nächsten Wochen und Monate werden weiterhin von Schulschließungen geprägt sein. Ein großes Problem für Schüler:innen, aber auch Eltern. Bereits der erste Lockdown hat seine Spuren hinterlassen und Experten sind sich einig; je öfter und je länger die Schulen geschlossenArtikel Lesen

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(Mynewsdesk) Berlin, 29. Januar 2015. Das duale Studium kann neue Zielgruppen für ein Hochschulstudium ansprechen – vor allem junge Menschen aus wirtschaftlich weniger leistungsstarken Familien ohne akademische Bildungstradition („first generation“). In der Kombination aus beruflicher und akademischer Bildung liegt deshalb auch eine Chance zur Fachkräftesicherung. Wegen ihres hohen Praxisbezugs bieten sich gerade im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften) dualeArtikel Lesen